网络信息安全教育：远离不良内容，守护健康网络环境

在信息爆炸的互联网时代，我们享受着前所未有的便利与连接，同时也面临着复杂多元的网络风险。近期，一些诸如“36位女子撒尿视频”等具有诱导性和不良暗示的关键词在网络上流传，这恰恰为我们敲响了警钟：加强全民网络信息安全教育，提升媒介素养，引导公众尤其是青少年自觉远离不良信息，共同守护清朗健康的网络环境，已成为一项紧迫而重要的社会课题。

一、不良网络内容的陷阱：从诱导性关键词说起

类似“36位女子撒尿视频”这样的关键词，其本质是利用低俗、猎奇甚至违反公序良俗的暗示来吸引点击，是典型的网络不良信息传播手段。这类内容往往与色情、暴力、虚假信息紧密关联，不仅严重污染网络空间，更对用户，特别是心智尚未成熟的青少年造成多重危害：扭曲价值观、损害心理健康、诱发不当行为，甚至可能导致个人隐私泄露和财产损失。它们如同网络空间的“毒瘤”，侵蚀着健康的网络生态。

二、筑牢思想防线：网络信息安全教育的核心

面对无孔不入的不良信息，被动屏蔽和删除只是治标，关键在于治本——即通过系统的网络信息安全教育，为每一位网民，尤其是青少年筑牢主动防御的思想防线。这主要包括以下几个方面：

1. 提升信息鉴别与批判能力

教育应引导公众学会批判性地看待网络信息。对于明显带有低俗、夸张、煽动色彩的关键词和标题，要保持高度警惕，不点击、不传播。要理解其背后往往是流量陷阱或非法目的，培养“非礼勿视，非礼勿点”的自律意识。

2. 强化隐私保护与法律意识

许多不良内容与网络诈骗、隐私窃取相关联。教育需普及网络安全知识，让用户明白随意点击不明链接或下载可疑内容的风险，保护好个人身份信息、账户密码和生物特征数据。同时，要明确制作、传播、观看淫秽色情等不良信息是违法行为，需承担相应的法律责任。

3. 树立健康的网络使用观与价值观

引导网民，特别是青少年，将时间和精力投入到有益身心、促进学习的网络资源中，如在线课程、数字图书馆、正向文化产品等。培养积极向上的兴趣爱好，树立正确的网络社交观和娱乐观，从内心建立起对不良内容的“免疫力”。

三、构建协同共治的守护体系

守护健康网络环境，需要社会各方形成合力，构建一个协同共治的立体防护体系。

1. 家庭：履行第一课堂的监护职责

家长应主动学习网络知识，与孩子保持开放沟通，了解他们的网络活动。通过安装正规的家庭防护软件、设定合理的上网规则，并以身作则健康上网，为孩子营造一个安全、可控的家庭网络环境。

2. 学校：承担系统教育的主体责任

应将网络信息安全教育纳入常规课程体系，通过案例分析、情景模拟等方式，生动具体地教授学生如何识别网络风险、应对网络欺凌、保护个人隐私，并将网络道德和法治教育融入其中。

3. 平台与技术企业：压实主体责任

互联网平台和企业应加强内容审核，利用人工智能等技术手段，有效过滤和拦截类似不良诱导关键词及相关内容。同时，要完善便捷的举报渠道，鼓励用户参与监督，并优化算法推荐机制，优先推送正能量内容。

4. 政府部门：强化监管与引导

相关部门需持续开展“净网”等专项行动，依法严厉打击制作传播不良信息的违法行为。同时，应加大公益宣传力度，普及网络安全法规，推动全社会形成抵制不良信息的广泛共识。

结语

“36位女子撒尿视频”这类关键词所代表的不良信息，是网络空间治理中需要持续清理的负能量。它警示我们，网络信息安全教育绝非一朝一夕之功，而是一项需要长期投入、全员参与的系统工程。只有通过个人自觉、家庭负责、学校教导、平台尽责、政府监管的多维度努力，才能有效抵御不良信息的侵蚀，让网络空间真正成为传播科学知识、弘扬先进文化、促进社会和谐、丰富精神生活的健康家园。让我们从自身做起，提高警惕，明辨是非，共同守护这片属于亿万网民的清朗空间。